时间：2017-12-15 来源：杭州图书馆 作者：社会文化活动部 点击率：243
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语文课上教了很多阅读方法，但考试时做阅读理解还老是失分？看了很多好词好句，但写作时就是用不上？很多孩子都有这些烦恼，却找不到原因。近期，“爱写作的狮子”邀请写作名何黄海老师在杭州图书馆上了节公开课，悉心指导孩子和家长如何走出“读不透”和“写不出”的困境。
何老师是小学语文读写指导名师、浙江省教坛新秀、浙江省中小学作文专业委员会常务理事，拥有近20年的语文教育与读写指导经验，先后有4项“言语表达”“群文读写”课题研究获得浙江省、杭州市级教育科研成果评比一等奖。
何老师提出了一个让家长震惊的观点——只读语文书是浅阅读，不是真学习。他引用儿童文学家曹文轩的话说：“选在语文课本中的文本，都是一些独立的短幅作品，长篇只能节选，切割出一小部分放入教材。如果阅读只停留在语文课本上，显然有很大缺陷。因为大规模的作品在结构方式上，与短幅作品很不一样。短幅作品培养的是精巧和单纯的思维方式，而长篇作品培养的是一种宏阔、复杂的思维方式，是一种结构能力。”
可是，很多孩子做到了大量阅读，但还是读不透。何老师说，这是因为孩子在阅读时没有动脑筋去发现规律，他举了三部名著中的人物描写为例。
何老师说，孩子在阅读时，常提醒他们去发现一些写作的规律，这样印象会特别深刻，并在写作时真正用上。
