时间：2019-01-17 来源：杭州图书馆 作者：社会文化活动部 点击率：200
绘本讲解
手工DIY
互动环节
作品合影
1月13日是我们和小朋友们约定的第二期英语绘本日，大家一起在杭州图书馆分享绘本大师Eric Carle的另一部经典作品Little Cloud。孩子们听得很认真，不知不觉就把Tim老师越围越紧……
对于英语是非母语的孩子来说，绘本是一个很好的学习方式，但如果是对于3岁以后母语思维已经形成的孩子来说，直接叽里呱啦和他们说英语，孩子会因为觉得听不懂而抵触，最后只是看图看了个大概。所以，绘本的讲解方式=英语的学习方式，还是有不少的讲究。
就像今天的这次活动，我们为孩子们设计了自己DIY的环节，用棉花填充一个绘本上自己最喜欢的那个图案。这个过程中，Tim老师走到每一个孩子身边用英文询问他们的意见，并和他们一起制作，给足每一个孩子与老师之间充分的互动时间。
有一点令我们没想到的是，一半以上的孩子都选择了文中的那只兔子，大家宁可不选其他图案，也要排队等着老师给他们画只兔子。“一开始的几个孩子都选择了兔子，可能就是这样影响了其他孩子。”Tim老师是这样分析的。
于是老师们就海阔天空地讨论开了，假如这样的影响力能在英语学习上发挥作用就好了。
下一次约会，我们三月见！
